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重大政策舉措解讀做強高等教育“山東板塊”推進高等教育高質量發展

發布時間: 2019-06-18 16:02 點擊:

  4月19日,省政府辦公廳印發了《關于推進新時代山東高等教育高質量發展的若干意見》(以下簡稱《意見》)。“這將是今后一個時期我省高等教育改革發展的指導性和綱領性文件,旨在凝心聚力,做強高等教育的‘山東板塊’。”省教育廳廳長、黨組鄧云鋒表示。

  鄧云鋒介紹,山東省目前共有普通高等學校145所,位居全國第三,全日制在校生210.73萬人,位居全國第一,高等教育毛入學率達51.35%,躋身高等教育普及化第一陣營。但是,高校綜合實力和學科競爭力還處于國內中游,比如我省僅有三所部屬高校6個學科進入國家“雙一流”建設名單,省屬高校無一入選,高水平大學和標志性學科數量少,“這是我省高等教育切膚之痛”。

  打造一流學科是打破我省高等教育“有山無峰”的關鍵之舉。2016年,省委、省政府印發了我省“雙一流”建設實施方案,啟動一流學科建設工作。分兩批立項建設了46個學科,兩年多來,已取得了明顯成效。截至2019年3月,山東高校進入ESI學科前1%學科數凈增22個,達到了65個,其中省屬高校凈增21個,達到36個。2017、2018兩年,我省高校以第一完成單位獲得國家科技獎勵12項,占全省獲獎70.6%;獲得省科技獎勵136項,特別是在自然科學獎和技術發明獎中,高校獲獎50項,占比82%,充分發揮了基礎研究和重大原始性創新研究的主力軍作用。2018年,我省高校引進國家級人才73人,其中海外背景人才38人,國家級高層次人才總量達到462人。

  從2018年5月,根據省委、省政府指示精神,省教育廳成立專門工作組,先后深入40余所高校實地調研,召開了10余次各種類型的專題座談會,對《意見》進行廣泛論證,對收集到的200余條意見和建議最大程度地吸收借鑒。

  為進一步增強我省高校學科的綜合實力和競爭力,《意見》提出“深化實施一流學科建設計劃,遴選40個左右優勢特色學科強化建設,爭創國家一流學科。”

  落實這一要求,要分步實施。近期,山東將在前期省一流學科建設的基礎上,首先啟動學科“筑峰計劃”,直接對標國家一流學科立項標準和國家學科評估指標體系,按“培育國家一流學科”和“培育A類學科”兩類項目組織實施,目標直指下一輪國家一流學科增列和第五輪學科評估。爭取新增3-5個學科進入國家一流學科行列,20個左右學科在全國第五輪學科評估中達到A類等級,建成一批優勢突出、特色鮮明的高峰學科和品牌學科。投入不足的狀況將改善,省財政將對“培育國家一流學科”項目學科和“培育A類學科”項目學科加大經費支持。

  《意見》明確提出,以轉變高等教育管理方式作為推動高校分類發展的重要抓手,實施高校分類管理分類評價。在分類管理方面,將根據經濟社會發展對人才的需求層級和高校的人才培養定位,將全省高校劃分為不同類型,實現科學定位、特色發展。在分類評價方面,將分別建立適合不同類型高校的評價指標體系,評價結果將作為今后政府對高校資源配置的重要依據,引導高校在不同領域、不同類型加快發展、特色發展、高質量發展。同時,啟動本科專業導向性評價,引導高校做強優勢專業,建好特色專業,淘汰落后專業。

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(編輯:芭奇采集)

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